CTET Dec 2018 Paper 2 SST Hindi Language II Questions Paper Part 1

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121. निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्नों के सही/सबसे उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनिए |

आकलन का प्रयोग ________ के लिए होना चाहिए |

A. कितना सीखा को आँकने

B. परस्पर तुलना

C. भाषा की जानकारी

D. सीखने में मदद

122. दृश्य-श्रव्य सामग्री का प्रयोग तब उपयोगी होता है जब बच्चे –

A. उस पर अपनी बौद्धिक प्रतिकृया दे सकें

B. उसकी भाषा का अनुकरण कर सकें

C. उसके बनने की प्रक्रिया को बता सकें

D. उसे बहुत सरलता से समझ सकें

123. उच्च प्राथमिक स्तर पर विभिन्न उद्देश्यों के लिए किए जाने वाले लेखन कार्य में सबसे महत्त्वपूर्ण है –

A. आपदा प्रबंधन पर स्लोगन लिखना

B. अधूरी कहानी का अंत लिखना

C. डायरी लिखना

D. जल संरक्षण का विज्ञापन बनाना

124. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिंदी भाषा के आकलन का सबसे कमजोर बिंदु है –

A. लेखन में तार्किकता का समावेश

B. भाषा का सृजनात्मक प्रयोग

C. संस्कृतनिष्ठ शब्दावली का प्रयोग

D. लिखने में नए शब्द इस्तेमाल करना

125. भाषा और लिपि के बीच –

A. कोई निश्चित संबंध नहीं होता

B. एक तार्किक संबंध होता है

C. कोई संबंध होता ही नहीं है

D. एक निश्चित संबंध होता है

126. उच्च प्राथमिक स्तर पर हिंदी भाषा का आकलन करते समय आप सर्वाधिक बल किस पर देंगे?

A. मौखिक परीक्षा

B. पोर्टफ़ोलियो

C. जाँच-सूची

D. लिखित परीक्षा

127. बहुभाषिक कक्षा में बच्चों की भाषाएँ –

A. संसाधन के रूप में इस्तेमाल की जा सकती हैं

B. एक जटिल समस्या है, जो अन्य समस्याएँ पैदा करती हैं

C. हिंदी भाषाकी कक्षाओ से बाहर ही रहनी चाहिए

D. बहुत गंभीर समस्या है, जिसका कोई समाधान नहीं है

128. उच्च प्राथमिक स्तर पर व्याकरण पढ़ाने की आगमन पद्धति में –

A. उदाहरण से नियम की और जाते हैं

B. नियम से उदाहरण की और जाते हैं

C. व्याकरण की पाठय-पुस्तक पर केन्द्रित रहते हैं

D. जटिल से सरल की और जाते हैं

129. अंतनिर्हित क्षमता का संबंध ________ के साथ है|

A. पियाजे

B. स्किनर

C. वाइगोत्स्की

D. चॉम्स्की

130. उच्च प्राथमिक स्तर पर भाषा सीखने-सिखाने का एक उद्देश्य है –

A. साहित्य की गघ एवं पघ विधाओं की रचना

B. हिंदी भाषाके समग्र इतिहास के बारे में जानना

C. भाषा की नियमबद्ध की पहचान और उसका विश्लेषण करना

D. व्याकरण के सभी नियमों को कंठस्थ करना

131. हिंदी भाषा सीखने के संदर्भ में कक्षा आठ में पढ़ने वाले बच्चे से यह अपेक्षित है कि वह –

A. हिंदी भाषाके मुहावरों और लोकोक्तियों को जान सके

B. विभिन्न संदर्भों में हिंदी भाषा का प्रभावी प्रयोग कर सके

C. तत्समप्रधान भाषा का प्रभावी प्रयोग कर सके

D. हिंदी भाषाकी समस्त नियमावली को जान सके

132. हिंदी भाषासीखने-सिखाने के लिए अनिवार्य है –

A. समृद्ध भाषा – परिवेश की उपलब्धता

B. हिंदी भाषाकी लिखित परीक्षा

C. भाषाकी दृश्य-श्रव्य सामग्री की उपलब्धता

D. भाषाकी पाठय-पुस्तक की उपलब्धता