CTET DEC 2019: Paper 1 Sanskrit Bhasha Questions and Answers Paper Part 15

Get unlimited access to the best preparation resource for CTET/Paper-2 : get questions, notes, tests, video lectures and more- for all subjects of CTET/Paper-2.

17. अधस्तनेषु का उक्ति: समीचीना अस्ति?

A. वाक्यार्थबोधे विरामचिन्हनां कोअपि प्रभाव: नास्ति!

B. पाठस्य सौंन्दर्यवृद्धौ विरामचिन्हानां सहाय्यं भवति

C. पाठस्य पठनसमये विरामचिह्नानि प्रवाहे बाधाम् उत्पादयन्ति ।

D. विरामचिह्नानि वाक्यार्थबोधे सहायं कुर्वन्ति ।

ANSWER: D

SOLUTION

उक्ति: समीचीना- विरामचिह्नानि वाक्यार्थबोधे सहायं कुर्वन्ति । अनेन वाक्यस्य अर्थः अपि स्पष्ट: भवति अवगमनम् अपि सरलतया भवति ।

18. छात्राणां लेखनस्य आकलनं मुख्यतया ध्यानं ददाति-

A. विचाराणाम् अभिव्यक्तौ

B. शब्दसीमानिर्धारणे

C. लेखनसमय रूढिप्रयोगाणां लोकोक्तीनां च प्रयोगे

D. शुद्धवर्तन्यां व्याकरणे च

ANSWER: A

SOLUTION

छात्राणां लेखनस्य आकलनं मुख्यतया ध्यानं ददाति- विचाराणाम् अभिव्यक्तौ । बालका: स्वकीयान् विचारान् अभिव्यक्तं करिष्यन्ति तदा तेषां सम्यक् रूपेण आकलनं भविष्यति ।

19. राष्ट्रियपाठ्यचर्या 2005 इत्यस्य मार्गनिर्देशकतत्त्वेषु अधोलिखितेषु कस्य समावेशनं नास्ति?

A. कण्ठस्थीकरण- पद्धते: अधिगमस्य पृथक्करणम्

B. पाठ्यक्रम: पाठ्यपुस्तककेन्द्रियं तम स्यात्।

C. परीक्षाणां तब तन्यतास्थापनम् तथा च कक्षाजीवने तासां समाकलनम्

D. ज्ञानस्य विद्यालयाद बहि: जीवनेन सह सम्बन्धस्थापनम्।

ANSWER: B

SOLUTION

राष्ट्रियपाठ्यचर्या 2005 इत्यस्य मार्गनिर्देशकतत्त्वेषु समावेशनं नास्ति - पाठ्यक्रम: पाठ्यपुस्तककेन्द्रियं तम स्यात्। पाठ्यक्रम: पाठ्यपुस्तकपर्यंतं एव न भवेत् अपितु बाह्यसन्दर्भे अपि स्यात्।

20. येन वस्तुस्थिते: शब्देन चित्रणं क्रियते यथा-

किम् अभवत्, कदा अभवत्, कुत्र अभवत् कार्यकलापस्य उद्दीपनं किम् आसीत् तथा च कार्यस्य अन्तः कथम् अभवत् इत्यादि तद् अस्ति?

A. आबण्टनम्

B. उपाख्यानात्मकम् अभिलेखनम्

C. परिमापनदण्ड:

D. परियोजनाकार्यम्

ANSWER: B

SOLUTION

येन वस्तुस्थिते: शब्देन चित्रणं क्रियते यथा- किम् अभवत्, कदा अभवत्, कुत्र अभवत् कार्यकलापस्य उद्दीपनं किम् आसीत् तथा च कार्यस्य अन्तः कथम् अभवत् इत्यादि अस्ति -- उपाख्यानात्मकम् अभिलेखनम् ।

21. छात्रा: भाषायां कि कुर्वन्ति इति दर्शयितुम् अधस्तनेषु किं श्रेष्ठं प्रमाणं स्यात्?

A. छात्रै: लिखिता: कविता: परिच्छेदाश्च

B. राष्ट्रियपाठ्यचर्या पाठ्यक्रमश्च

C. भाषालक्ष्याणि उद्देश्यानि च

D. परीक्षाया: अङ्का:

ANSWER: A

SOLUTION

छात्रा: भाषायां किं कुर्वन्ति इति दर्शयितुं श्रेष्ठं प्रमाणं - छात्रै: लिखिता: कविता: परिच्छेदाश्च । अनेन एव एतत् सर्वं ज्ञायते ।

22. वायगोत्स्कीमहोदयस्य पृष्ठाश्रय- परिकल्पनानुसारं शिक्षक: भाषाया: छात्रेभ्य: युग्मेन समूहेन वा कार्यं कर्तुम् अवसरं दद्यात् यत: ________

A. छात्राणां परस्परमं वार्तालापेन शिक्षकस्य विश्राम भवती।

B. सामाजिकं भावस्य आदानप्रदानं महत्वपूर्ण माध्यम भवति येन अधिगम: भवति।

C. एवंविधं सामाजिकादान-प्रदानं छात्रान् भाषाधिगमात् पथभ्रष्टानं करोति।

D. एतेन कार्यस्य प्रबन्धने शिक्षकस्य सहायता भवती।

ANSWER: B

SOLUTION

वायगोत्स्कीमहोदयस्य पृष्ठाश्रय- परिकल्पनानुसारं शिक्षक: भाषाया: छात्रेभ्य: युग्मेन समूहेन वा कार्यं कर्तुम् अवसरं दद्यात् यत:- सामाजिकं भावस्य आदानप्रदानं महत्वपूर्ण माध्यम भवति येन अधिगम: भवति।

23. सरलवाक्यै: एव भाषाया: शिक्षकस्य आरम्भ: भवति न तु ध्वनीनां तेषां समस्या समष्ट्या वा शिक्षणेन एवं कथनं द्योतयति यत्________

A. भाषाया: अधिग्रहणे उच्चारणस्य किमपि स्थानं नास्ति।

B. व्याकरणस्य उच्चारणस्य भाषाधिगमे समानं स्थानं अस्ति।

C. विचारविनिमयस्य कृते व्याकरणं प्रमुख: आधार: अस्ति।

D. सम्पूर्ण वाक्यानाम् आधारेण विचारविनिमय: भवति।

ANSWER: D

SOLUTION

सरलवाक्यै: एव भाषाया: शिक्षकस्य आरम्भ: भवति न तु ध्वनीनां तेषां समस्या समष्ट्या वा शिक्षणेन एवं कथनं द्योतयति यत्- सम्पूर्ण वाक्यानाम् आधारेण विचारविनिमय: भवति ।

Developed by: