एनसीईआरटी कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 15: वायु यूट्यूब व्याख्यान हैंडआउट for NTSE

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एनसीईआरटी कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 15: वायु (एनएसओ / एनएसटीएसई / ओलंपियाड)

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भूमिका और हवा की उपस्थिति

  • विंडमिल

  • चिड़िया उड़ती है

  • बीज फैलाव

  • जल चक्र में महत्वपूर्ण

  • मौसम मुर्गा - चलती हवा की दिशा

  • सूखे कपड़े

  • जब प्रशंसक पर पुस्तक फ्लिप के पेज…

  • पानी में खाली फ्लास्क डुबोएं और आप बुलबुले देखें (जब ऊर्ध्वाधर पानी प्रवेश नहीं कर सकता है लेकिन जब झुका हुआ पानी प्रवेश करता है - हवा जो बच जाती है) हवा हर जगह मौजूद है और सभी उपलब्ध स्थान पर कब्जा कर लेती है।

  • सभी वाहन टायर पर चलते हैं जो संपीड़ित हवा से भरे होते हैं

  • वायु का कोई रंग नहीं है

  • हवा पारदर्शी है

  • वायु का भार है

  • वायुमंडल में वायु मौजूद है

  • वायु गैसों का मिश्रण है - जल वाष्प, ऑक्सीजन (पर्वतारोही ऑक्सीजन ले जाते हैं), नाइट्रोजन (4/5 वाँ भाग और जलने का समर्थन नहीं करता है), छोटे घटक, धूल और धुएँ में कार्बन डाइऑक्साइड

  • 2 मोमबत्तियाँ जलाई जाती हैं - उल्टे फ्लास्क के साथ पानी के बीकर में रखें - पानी का स्तर बढ़ जाता है (क्योंकि ऑक्सीजन बाहर जलती है, मोमबत्ती बुझती है और अंतरिक्ष पानी द्वारा उपयोग किया जाता है - लेकिन पानी पूरी तरह से नहीं भरता है क्योंकि बाकी गैसें शेष हैं)

  • एक अंधेरे कमरे में प्रवेश करने वाला प्रकाश का बीम - चमकते छोटे कण (धूल मौजूद है और समय और स्थान के साथ भिन्न होता है) - धूल सुस्त फूलों और सड़क के किनारे की ओर जाता है

  • हमारे नथुने में महीन बाल धूल को प्रवेश करने से रोकते हैं (मुंह से सांस लेना हानिकारक है)

  • उबलते पानी - हम बुलबुले (हवा) देखते हैं - जल जीव पानी में भंग ऑक्सीजन का उपयोग करते हैं

  • पानी जब मिट्टी में डाला जाता है, तो हवा में छेद हो जाता है

  • जब भारी बारिश होती है तो अंतरिक्ष में पानी भर जाता है

ऑक्सीजन को प्रकाश संश्लेषण (पौधों और जानवरों की अन्योन्याश्रयता) द्वारा वायुमंडल में प्रतिस्थापित किया जाता है

  • वायु प्रदूषण - धूल, धुआँ, रसायन और रोगाणु

  • प्रदूषण को रोकें

  • जागरूकता लाएं

  • बायोडिग्रेडेबल सामग्री को प्राथमिकता दें

  • कचरे को कम करें और रीसायकल करें

  • पुन: उपयोग और कम करें

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