एनसीईआरटी कक्षा 12 भूगोल भाग 1 अध्याय 1: मानव भूगोल प्रकृति और स्कोप यूट्यूब व्याख्यान हैंडआउट्स (NCERT Class 12 Geography Part 1 Chapter 1: Human Geography Nature and Scope YouTube Lecture Handouts) for NET, IAS, State-SET (KSET, WBSET, MPSET, etc.), GATE, CUET, Olympiads etc.

Get unlimited access to the best preparation resource for CBSE/Class-12 : get questions, notes, tests, video lectures and more- for all subjects of CBSE/Class-12.

~ [For Full Course Visit doorsteptutor.com]

वीडियो ट्यूटोरियल प्राप्त करें: ExamraceHindi Channel

NCERT कक्षा 12 मानव भूगोल अध्याय 1: मानव भूगोल प्रकृति और स्कोप (NCERT Geography)

भूगोल के घटक

  • अध्ययन के क्षेत्र के रूप में भूगोल एकीकृत, अनुभवजन्य और व्यावहारिक है।
  • जीवन रूप और भौतिक रूप - भौतिक और मानव भूगोल
  • भौतिक भूगोल भौतिक पर्यावरण और मानव भूगोल का अध्ययन करता है भौतिक ⟋ प्राकृतिक और मानव दुनिया के बीच संबंध, स्थानिक वितरण
  • मानव घटना और वे दुनिया के विभिन्न हिस्सों के बीच सामाजिक और आर्थिक अंतर के बारे में कैसे आते हैं

मानवीय भूगोल

  • व्यापक स्तर पर बहस शुरू हुई कि क्या भूगोल एक अनुशासन के रूप में एक कानून बनाना ⟋ सिद्धांत (नाममात्र) या वर्णनात्मक (मुहावरेदार) होना चाहिए। क्या इसका विषय वस्तु व्यवस्थित होना चाहिए और अध्ययन का दृष्टिकोण क्षेत्रीय या व्यवस्थित होना चाहिए
  • भूगोल और जीव विज्ञान - हम अक्सर पृथ्वी के ‘चेहरे’ , तूफान की ‘आंख’ , नदी के ‘मुंह’ , ग्लेशियर की ‘थूथन’ (नाक) , इसथमस की ‘गर्दन’ और ‘प्रोफाइल’ की बात करते हैं। मिट्टी का। इसी तरह क्षेत्रों, गांवों, कस्बों को ‘जीव’ के रूप में वर्णित किया गया है। जर्मन भूगोलवेत्ता ‘राज्य ⟋ देश’ को ‘जीवित जीव’ के रूप में वर्णित करते हैं। सड़क, रेलवे और जल मार्ग के नेटवर्क को अक्सर “परिसंचरण की धमनियों” के रूप में वर्णित किया गया है
  • “मानव भूगोल मानव समाज और पृथ्वी की सतह के बीच संबंध का सिंथेटिक अध्ययन है” । Ratzel
  • उपर्युक्त परिभाषा में संश्लेषण पर जोर दिया गया है।
  • “डॉ। भूगोल” का अध्ययन है “अस्थिर मनुष्य और अस्थिर पृथ्वी के बीच बदलते संबंध।” एलेन सी। ट्रिपल।
  • रिलेशनशिप में डायनेमिज्म, सेमप्ले की परिभाषा में कीवर्ड है।
  • “हमारी पृथ्वी पर शासन करने वाले प्रायोगिक नियमों और जीवों के बीच संबंधों के बीच एक अधिक संश्लिष्ट ज्ञान से उत्पन्न धारणा” जो निवास करती है। पॉल विडाल डे ला ब्लाचे
  • मानव भूगोल पृथ्वी और मानव के बीच अंतर्संबंधों की एक नई अवधारणा प्रदान करता है।
  • घरों, गांवों, शहरों, सड़क-रेल नेटवर्क, उद्योगों, खेतों, बंदरगाहों, हमारे दैनिक उपयोग की वस्तुओं और भौतिक संस्कृति के अन्य सभी तत्वों को भौतिक वातावरण द्वारा प्रदान संसाधनों का उपयोग करके मानव द्वारा बनाया गया है।

मनुष्य का प्रकृतिकरण और प्रकृति का मानवीकरण

  • मनुष्य तकनीक के सहारे अपने भौतिक वातावरण के साथ संपर्क स्थापित करता है। यह महत्वपूर्ण नहीं है कि मनुष्य क्या पैदा करता है और बनाता है लेकिन यह अत्यंत महत्वपूर्ण है human
  • वे कौन से उपकरण और तकनीक का उत्पादन और निर्माण करते हैं, इसकी मदद । प्रौद्योगिकी समाज के सांस्कृतिक विकास के स्तर को इंगित करती है।
  • मानव ने प्राकृतिक कानूनों की बेहतर समझ विकसित करने के बाद प्रौद्योगिकी विकसित करने में सक्षम थे। उदाहरण के लिए, घर्षण और गर्मी की अवधारणाओं की समझ ने हमें आग की खोज करने में मदद की। इसी तरह, डीएनए और आनुवांशिकी के रहस्यों की समझ ने हमें कई बीमारियों पर विजय पाने में सक्षम बनाया।
  • मनुष्य का प्राकृतिककरण: प्रौद्योगिकी विकसित करने के लिए प्रकृति अत्यंत महत्वपूर्ण है और प्रौद्योगिकी मनुष्य के पर्यावरण पर नियंत्रण खो देती है
  • आदिम मानव समाज और प्रकृति की मजबूत ताकतों के बीच इस प्रकार की बातचीत को पर्यावरणीय नियतिवाद कहा गया। बहुत कम तकनीकी विकास के उस चरण में हम एक प्राकृतिक मानव की उपस्थिति की कल्पना कर सकते हैं, जिसने प्रकृति की बात सुनी, उसके रोष से डर गए और उसकी पूजा की। ऐसे समाजों के लिए भौतिक वातावरण “मातृ प्रकृति” बन जाता है।
  • प्रकृति का मानविकीकरण: सामाजिक और सांस्कृतिक विकास के साथ, मानव बेहतर और अधिक कुशल तकनीक विकसित करता है। वे आवश्यकता की स्थिति से स्वतंत्रता की स्थिति में चले जाते हैं। वे पर्यावरण से प्राप्त संसाधनों के साथ संभावनाएं बनाते हैं। पहले के विद्वानों ने इसे आधिपत्यवाद कहा था। प्रकृति अवसर प्रदान करती है और मानव इनका उपयोग करता है और धीरे-धीरे प्रकृति मानवीय हो जाती है और मानव प्रयास के प्रभाव को प्रभावित करने लगती है।
  • ग्रिफ़िथ टेलर ने एक और अवधारणा पेश की, जो पर्यावरणीय नियतिवाद और आधिपत्यवाद के दो विचारों के बीच एक मध्यम मार्ग (मध्य मार्ग) को दर्शाता है। उन्होंने इसे नियोडेटेरिनिज्म या स्टॉप एंड निर्धारकवाद की संज्ञा दी। अवधारणा से पता चलता है कि न तो पूर्ण आवश्यकता (पर्यावरण निर्धारण) की स्थिति है और न ही पूर्ण स्वतंत्रता (प्रतिवाद) की स्थिति है। इसका मतलब यह है कि संभावनाओं को उन सीमाओं के भीतर पैदा किया जा सकता है जो पर्यावरण को नुकसान नहीं पहुंचाती हैं और दुर्घटनाओं के बिना कोई फ्री रन नहीं है। फ्री रन
  • जिन विकसित अर्थव्यवस्थाओं को लेने का प्रयास किया गया है, उनमें पहले से ही ग्रीन हाउस प्रभाव, ओजोन परत की कमी, ग्लोबल वार्मिंग, ग्लेशियरों की पुनरावृत्ति और भूमि का क्षरण हो रहा है। नव-नियतत्ववाद वैचारिक रूप से या तो omy या omy डायकोटॉमी को संतुलित करने वाला संतुलन लाने का प्रयास करता है।

समय के गलियारों के माध्यम से मानव भूगोल

  • पर्यावरण के अनुकूलन, समायोजन और पर्यावरण में संशोधन की प्रक्रिया पृथ्वी की सतह पर अलग-अलग पारिस्थितिक क्षेत्रों में मनुष्यों की उपस्थिति के साथ शुरू हुई।
  • मानव भूगोल की चिंताओं में एक लंबा अस्थायी निरंतरता है, हालांकि समय के साथ उन्हें स्पष्ट करने के दृष्टिकोण बदल गए हैं।
  • यात्री और खोजकर्ता अपनी यात्राओं के क्षेत्रों के बारे में जानकारी का प्रसार करते थे। नेविगेशनल कौशल विकसित नहीं किए गए थे और यात्राओं को खतरों से भरा था। पंद्रहवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में यूरोप में अन्वेषणों के प्रयास और धीरे-धीरे देशों और लोगों के बारे में मिथकों और रहस्यों को देखा जाने लगा।
  • कल्याण या मानवतावादी विद्यालय लोगों की सामाजिक भलाई के विभिन्न पहलुओं से संबंधित था। इनमें आवास, स्वास्थ्य और शिक्षा जैसे पहलू शामिल थे।
  • गरीबी, अभाव और सामाजिक असमानता के मूल कारण की व्याख्या करने के लिए विचारशील नियोजित मार्क्सवादी सिद्धांत के रेडिकल स्कूल। समकालीन सामाजिक समस्याएं पूंजीवाद के विकास से संबंधित थीं।
  • व्यवहार के विचार के स्कूल ने जीवित अनुभव पर और जातीयता, नस्ल और धर्म के आधार पर सामाजिक श्रेणियों द्वारा अंतरिक्ष की धारणा पर बहुत जोर दिया।

मानव भूगोल में विकास

  • औपनिवेशिक काल - अन्वेषण और विवरण - शाही और व्यापार हित
  • औपनिवेशिक काल - क्षेत्रीय संश्लेषण - पूरे के एक हिस्से के रूप में क्षेत्र
  • इंटरव्यू पीरियड के माध्यम से 1930 का दशक - क्षेत्र भेद - क्षेत्र की विशिष्टता और अंतर
  • 1950 से 1960 के दशक के अंत तक - स्थानिक संगठन - मात्रात्मक और सांख्यिकीय तकनीक - मात्रात्मक क्रांति
  • 1970 के दशक - कट्टरपंथी, मानवतावादी और कल्याणकारी स्कूलों का उद्भव - मात्रात्मक क्रांति के साथ असंतोष
  • 1990 के दशक - भूगोल में पोस्ट आधुनिकतावाद - मानव स्थितियों को समझाने के लिए सार्वभौमिक सिद्धांतों पर सवाल उठाया गया था - स्थानीय संदर्भ को समझने पर जोर

मानव भूगोल में क्षेत्र

  • सामाजिक भूगोल - व्यवहार, सामाजिक कल्याण, अवकाश, सांस्कृतिक, लिंग, ऐतिहासिक और चिकित्सा
  • शहरी भूगोल - शहरी नियोजन और अध्ययन
  • राजनीतिक भूगोल - चुनावी और सैन्य
  • जनसंख्या भूगोल - जनसांख्यिकी
  • निपटान भूगोल - क्षेत्रीय योजना (शहरी और ग्रामीण)
  • आर्थिक भूगोल - संसाधन, कृषि, उद्योग, विपणन, पर्यटन और अंतर्राष्ट्रीय व्यापार

Manishika