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एनसीईआरटी कक्षा 9 अर्थशास्त्र अध्याय 2: संसाधन के रूप में लोग

एनसीईआरटी कक्षा 9 अर्थशास्त्र अध्याय 2: संसाधन के रूप में लोग

आबादी

  • सम्पति और आर्थिक जिम्मेदारी नहीं
  • कार्य करने वाली जनसँख्या – कौशल और उत्पादकता

GNP का योगदान

  • शिक्षा और स्वस्थ मानव – मानव पूंजी निर्माण – निवेश पर प्रतिफल
  • हरित क्रांति
  • सुचना क्रांति
  • कौशल भारत
  • मानव संसाधन भूमि और पूंजी का उपयोग कर सकते हैं|
  • भूमि और पूंजी अपने खुद पर उपयोगी नहीं हो सकती है
  • शिक्षा श्रम में गुणवत्ता जोड़ती है – उत्पादकता और अर्थव्यवस्था के विकास में वृद्धि
  • निवेश के साथ बच्चे समाज में उच्च कमाई और अधिक योगदान दे सकते है
  • अशिक्षित लोग वंचित राज्य का एक भ्रष्ट चक्र बनाते हैं
  • जापान - कोई प्राकृतिक संसाधन नहीं, केवल मानव संसाधन - विकसित है|

आर्थिक क्रियाएँ

  • प्राथमिक क्षेत्र: कृषि, वन विज्ञान, पशुपालन, मछली पकड़ना, मुर्गी पालन, और खान से संबंधित उद्योग।
  • दूसरा क्षेत्र: खनन और विनिर्माण
  • तीसरा क्षेत्र: व्यापार, परिवहन, संचार, बैंकिंग, शिक्षा, स्वास्थ्य, पर्यटन, सेवाएं, बीमा इत्यादि।
  • आर्थिक गतिविधि: वेतन या लाभ के लिए गतिविधि - माल और सेवाओं का उत्पादन
  • गैर-आर्थिक गतिविधि: स्वयं उपभोग के लिए गतिविधि - प्राथमिक उत्पादों

लिंग समानता - कुंजी

  • श्रम का विभाजन – पुरुष (खेतों में) और महिलाएं (घरेलू)
  • महिलाए – कमजोर शिक्षा, कम कौशल निर्माण, कम मजदूरी, प्रसूति छुट्टी की अनुपस्थिति, संगठित क्षेत्र के लिए बाल देखभाल और सामाजिक सुरक्षा व्यवस्था

जनसंख्या की गुणवत्ता - शिक्षा

  • राष्ट्रीय आवक को बढ़ावा देता है|
  • सांस्कृतिक समृद्धि
  • अधिकार की क्षमता
  • मुख्य स्रोतके रूपमे शिक्षा
  • व्यावसायिक शिक्षा
  • बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ
  • कोई अधिकार नहीं लेकिन आनंद लेने का अधिकार
  • सर्व शिक्षा अभियान
  • मध्याहन भोजन योजना
  • उच्च शिक्षा- एक केंद्र बिंदु
  • मानकीकरण - सामान्य प्रवेश द्वार
  • 3- भाषा सूत्र
Illustration: जनसंख्या की गुणवत्ता - शिक्षा

जनसंख्या की गुणवत्ता - स्वास्थ्य

  • सरल उपयोग
  • पारिवारिक देखभाल
  • पोषण
  • IMR & MMR – संक्रमण, पोषण, टीकाकरण से संरक्षण
  • जीवनकी उम्मीद
  • लम्बी उम्र
  • कर्नाटक, आंध्र प्रदेश, तमिलनाडु, महाराष्ट्र – में बढ़ जाना
  • मुक्त चिकित्सा देखभाल
  • राष्ट्रीय ग्रामीण स्वास्थ्य मिशन

बेरोजगारी के प्रकार

  • संघर्ष-संबंधी – नौकरी से दूर रखे, नौकरी में बदलाव, समय निकाले
  • बनावट-संबंधी – कौशल नौकरी से मेल नहीं खाता है – तकनीकी उन्नति
  • चक्रीय – आर्थिकतामे मंदी आती है और निचे गिर जाती है|
  • समयानुकूल – उत्पादन कार्यक्रमों के आधार पर

जनसंख्या की गुणवत्ता - बेरोजगारी

  • ग्रामीण – सामयिक (खेती) & प्रच्छन्न (4 लोगों के काम के लिए उनमें से 6 हैं – कृषि भूखंड वाले लोग – अप्रभावित उत्पादकता)
  • शहरी – शिक्षित (कुछ क्षेत्रों में अधिशेष जनशक्ति जबकि दूसरों में कमी)
  • जनशक्ति का विनाश
  • मायूसी और निराशा
  • आर्थिक अधिभार बढ़ाए - स्वास्थ्य में और स्कूल से वापसी
  • खेती: श्रमका अवशोषण – यंत्रीकरण, प्रच्छन्न
  • उत्पादन: छोटे पैमाने का – श्रम अवशोषित
  • तृतीयक: आगामी - जैव प्रौद्योगिकी, नेनो टेक्नोलॉजी, IT

Manishika